Le gouvernement de la République démocratique du Congo a officiellement lancé ce mercredi 8 avril 2026 le projet “Resilience for Children”, destiné à venir en aide à plus de 30 000 enfants vulnérables en province de l’Ituri. La cérémonie s’est tenue à l’hôtel du Gouvernement à Kinshasa et a réuni des représentants des autorités nationales, de l’UNICEF et de la République de Corée du Sud, partenaire financier du programme.
Ce projet vise à répondre aux besoins immédiats des enfants affectés par les conflits et les déplacements forcés, tout en renforçant leur résilience à long terme. Les interventions couvriront plusieurs secteurs essentiels : l’éducation, la santé, l’accès à l’eau potable et la protection psychosociale.
Parmi les mesures prévues figurent la mise à disposition de soins de santé et de biens essentiels, des transferts monétaires ciblés, l’accès à l’éducation pour les enfants déplacés et l’installation de points d’eau pour améliorer l’approvisionnement local. Les écoles et structures éducatives recevront également un accompagnement pour permettre aux enfants de poursuivre leur scolarité malgré les perturbations liées aux crises.
Le représentant pays de l’UNICEF, John Agbor, a souligné l’urgence d’agir en faveur des enfants en Ituri et l’importance d’une action combinant aide humanitaire immédiate et renforcement des capacités communautaires afin de garantir un avenir stable et sûr.
L’Ambassadeur de la République de Corée du Sud, Jeong Hong Geun, a réaffirmé le soutien de son pays aux enfants et familles affectés, insistant sur l’importance d’un partenariat stratégique pour le développement durable des communautés locales.
La ministre d’État chargée des Affaires sociales, Éve Bazaiba, a précisé que le projet ne se limite pas à une assistance ponctuelle, mais qu’il cherche à créer des conditions durables pour le bien-être des enfants et la résilience des communautés. Elle a insisté sur la coordination entre ministères et partenaires pour assurer une mise en œuvre efficace et transparente.
Enfin, la ministre de l’Éducation nationale, Raissa Mali, a rappelé l’importance d’intégrer l’éducation en situation d’urgence dans le projet, notamment via l’enseignement à distance et l’accompagnement psychosocial, afin de permettre aux enfants de poursuivre leurs apprentissages malgré les crises.
